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徐耀:博士毕业不是学习的终点

来源:科学网博客 作者:徐耀 人气: 发布时间:2016-12-18
摘要:(仅以此文献给现实中苦恼的年轻人们) 我一直不明白一件事,为什么博士们对安稳的生活那么渴望?把获得博士学位与稳定的工作画个等号,从而把自己的择业范围大大缩小,让自己无时无刻不处于担忧的状态。 思考了几年之后,我似乎得到了答案,在基础教育中有

(仅以此文献给现实中苦恼的年轻人们)

我一直不明白一件事,为什么博士们对“安稳的生活”那么渴望?把获得博士学位与稳定的工作画个等号,从而把自己的择业范围大大缩小,让自己无时无刻不处于担忧的状态。思考了几年之后,我似乎得到了答案,在基础教育中有关理想的教育缺失,使孩子们对未来的期望就是复制自己衣食无忧的童年,所以安稳的工作就成为很多人读博士的最终目标。殊不知,安稳是相对的,安稳和危机是一个硬币的两面。

理科的博士毕业首选去高校,但是高校会是安稳的职场吗?现在已经不是,将来更不会是。高校已经启动去编制进程,可以预见,中国高校会效仿美国的tenure制度让高校职位成为竞争激烈的岗位,但不会照搬人家制度中的薪酬制度,也就是说,中国的未来高校制度会是混合了企业绩效考核机制的tenure制度,这样的制度绝对不可能提供安稳的工作环境。如果以为进了高校就高枕无忧,那是痴人说梦,任何社会都不会给普通人这样的待遇,老百姓注定要在不断进取中求得短暂的安稳。

研究所怎么样?中科院的研究所是包产到户的小农经济模式,如果想让自己的思想退回到1000年前,可以考虑。其他部委的研究所情况多种多样,多数按照企业模式运行,只是在争取任务方面比私营企业具有一些体制内的优势,随着中国经济多元化的不断推进,这些垄断性的研究所也会遇到麻烦。

凡是可以提供所谓安稳工作的单位就是这些,你还打算去吗? 要想获得如我所说的进取中的安稳,那就不能把博士毕业当做学习的终点。学习能力是我们这些靠出卖智力生活的人最根本的生存之道,而且必须是终生学习能力。

博士期间学什么?这是个老生常谈的问题,已经被很多人讨论过。除却大家的共识外,还有一点,博士期间应该学到解决问题的方法,提高解决问题的能力,以应对将来职场中的挑战。写科技论文是博士可以具备但不是必须很强的能力,最终决定自己是否安稳的是:你是否能解决工作中的问题,是否能给企业带来效益,因为去企业可能是大多数博士毕业后必须选择的。

高校和科研单位改革的新思路已经渐趋明朗:用引进人才替换一部分竞争力不强的本土人才;部分研究所企业化,解决研究所生存过分依赖国拨经费的问题,国家对研究所的支持采用购买服务的方式;用博士后为缓冲,替代直接入职,降低高学位人员招聘风险。对于个人的对策,我认为应该是,与其进一些不把你当人才看的单位,给别人当垫脚石,不如去个看起来不太安稳的单位施展才能。如果不这样,做博士后可能是绕不过去的。

总之,如果把博士毕业当做学习的终点,安稳的生活恐怕会越来越远。

现在的研究生们多数是90后,基本上从小衣食无忧地在父母精心呵护下长大,所经历的中小学教育里除了做题考试以外,老师们大概说的最多的是“考上大学就一切不愁了”,这是最误人子弟的“励志”。其实考上大学才真正开始愁苦,于是大学老师用“考上研究生就不愁了”对孩子们再一次励志,这也是误人子弟。

所有的教育者都不应该对受教育者掩盖现实,让孩子们在研究生阶段才发现现实如此不堪,骤生的不安会淹没研究生们的学习热情,让他们在彷徨中认为儿时的安全感才是真实的追求,这种错觉会害了多少人。我们做导师的看在眼里,却无能为力。只能祈祷了。
作者:徐耀

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